A ESCRIBIR¡¡¡¡¡¡ AUTOBIOGRAFÍA

Durante este curso vais a rememorar y poner por escrito las vivencias más importantantes de vuestra historia personal: acontecimientos, sentimientos, recuerdos , emociones... Parece difícil, pero no lo es; a medida que os acostumbréis a bucear dentro de vosotros mismos os resultará más fácil...y escribir,como vosotros vais comprobando, cada vez lo hacéis mejor...

Aquí os dejo la descripción del trabajo, para que lo consultéis cada vez que os sea necesario. Anotad en el cuaderno la fecha de publicación de esta entrada y así la podréis encontrar con facilidad.



DESCRIPCIÓN DE LA TAREA:narrar las vivencias más significativas de vuestros 13 o 14 años de vida: escribir una autobiografía.

TEMPORALIZACIÓN: Todo el curso 2011-2012 :
• Finales de noviembre. Deben estar contados los 3 primeros años de vida
• Finales de enero : 4,5, 6 y 7 años
• Finales de marzo: 8,9,10 y 11
• Abril y mayo: 12,13 y 14, quien ya los tenga.


TRABAJO PREVIO:• Repaso de las características del texto narrativo.
• Repaso de las reglas de acentuación ,puntuación y presentación de textos.
• Búsqueda de ejemplos de autobiografías de personas famosas y puesta en común.
• Rescate de material elaborado el pasado curso: trabajo de investigación acerca de vuestros nombres, mapa lingüístico personal y narraciones de cómo se conocieron vuestros padres y vuestro propio nacimiento.
• Trabajo de investigación y recogida de datos que se irá realizando durante todo el curso: preguntas a los padres y demás miembros de la familia, búsqueda de documentos gráficos que ilustren el texto escrito: canciones, fotografías, vídeos..


SOPORTE: Podréis elegir la presentación que consideréis más adecuada: cuaderno, documento de Word, Docs, presentación…

DESARROLLO DEL TRABAJO:• Se dedicará la mayor parte de una sesión de clase semanal a organizar el material recopilado y darle forma definitiva: redacción, corrección de lo escrito, incorporación del nuevo material, mostrar a los compañeros el trabajo que se va realizando...
• Haz un plan de trabajo: es posible que un hombre famoso llene páginas y páginas de su vida, sin embargo nosotros pretendemos ser modestos en principio y debemos fijarnos en lo más importante en el desarrollo de nuestra vida.
• Comienza a escribir por los primeros años que recuerdes de tu vida. Sigue escribiendo después conforme te vayas acordando de cosas. Léela cuando creas que la has finalizado y ve añadiendo cosas que se te hayan ido olvidando.
• Después revisa el listado de aspectos que aparecen a continuación y completa la información que falte. No sólo los hechos, también las emociones y sentimientos que recuerdes.:

I. Habla de la infancia. Se pueden tomar como puntos clave:
Fecha y Lugar de nacimiento
Descripción de los padres. Mención de hermanos y hermanas
Circunstancias del nacimiento: familiares y externas
Juegos, tradiciones familiares, valores importantes en tu familia.
Anécdotas, Personas importantes en esa etapa.

II. Habla de la infancia-adolescencia. Se pueden tomar como puntos
clave:
Cambios en el paso de una etapa a otra: cambios físicos, afectivos, (mudanza, cambio de colegio, cambios en la ciudad o país).
Juegos, gustos, amistades, amores.
Cómo te relacionas con los de tu generación ( hermano/a, compañero/a, amigo/a, estudiante…)
Relación con los adultos: padres, familia, profesores. ¿Cómo vives las relaciones de autoridad como hijo/a, estudiante?
Anécdotas.

III. Habla de la vida en general: Acontecimientos más importantes de la vida personal.
Grandes y pequeños logros significativos en nuestra vida.
Cómo vives los éxitos y fracasos, las pérdidas de seres queridos.
El día de hoy.